Гигиена детей | Сайт центра гигиены и эпидемиологии

Страницы

Рубрики

Свежие записи

Метки

Загрязнение Эпидемиология атфосфера белки вибрация витамины влажность вода водоемы водоснабжение воздух воздуха гигиена грунтовые воды дети жилице жилище жиры закаливание квартира микроклимат нормирование одежда организм освещение основы охрана очистка пестициды питание полимеры почва профилактика пыль работа санитария строительство температура труд углеводы ультразвук утомление факторы школьники шум

Архивы

Пионерские лагеря организуют на время летних каникул как оздоровительное мероприятие для школьников.
Медицинское обслуживание пионерских лагерей начинается с их устройства и заканчивается последним днем пребывания школьников. Так, выбор земельного участка под пионерский лагерь, устройство помещений для жилья, пищеблока,  водоснабжения, организация очистки  и обезвреживания отбросов осуществляются под контролем санэпид-службы. Врач лагеря обязан проводить санитарный инструктаж персонала о профилактике пищевых отравлений и инфекционных заболеваний, организовывать режим дня детей, их питание. (далее…)

Медицинское обслуживание детей и подростков осуществляется поликлиническим отделением детской больницы и отделением гигиены детей и подростков районной санитарно-эпидемиологической станции.
Медицинский персонал в школах выполняет профилактическую и лечебную работу. Это осуществляется с помощью медицинских осмотров, врачебно-педагогических наблюдений во время занятий, спортивных соревнований, при проведении профилактики спортивных травм, санитарно-гигиенического надзора за школьными помещениями и помещениями для проведения спортивных занятий и соревнований. (далее…)

Дифференция парты — расстояние от заднего края крышки стола до сиденья скамьи по вертикали. Размер диффе-ренции должен равняться разности высот стула и локтя свободно опущенной руки сидящего плюс 5—6 см. Правильная дифференция позволяет ученику положить на парту предплечья, не опуская туловища. Существуют строго установленные величины дифференции в зависимости от роста и пропорций тела школьника. Если дифференция парты будет меньше установленной величины, школьник вынужден будет наклоняться над столом парты, что затруднит дыхательные движения грудной клетки и вызовет быстрое утомление. При этом возможно развитие левостороннего сколиоза в связи с вынужденным опущением правого плеча. Если дифференция парты будет превышать установленную величину (низкое сиденье и высокий стол), то из-за вынужденного поднятия правого плеча возможен правосторонний сколиоз. (далее…)

Гигиенические  требования к  школьным партам, классным доскам и рассаживанию детей за партой очень строги т.к. касаются здоровья детей. Основным видом оборудования класса является учебная парта, которая должна соответствовать росту и пропорциям тела учащегося, быть удобной, не вызывать лишних затрат энергии, чтобы ученик мог занимать или оставлять свое рабочее место, не мешая при этом соседу, спокойно стоять при ответах с места.
От правильного устройства парты и соответствия ее пропорциям тела, росту учащегося зависит правильная посадка школьников, что, в свою очередь, предупреждает нарушения осанки и нормального зрения, искривления позвоночного столба.
 Поверхность парты должна быть гладкой чистой, без выбоин и отколов. Материал, из которого изготавливают парты, должен иметь малую теплопроводность и обладать высокой прочностью. Таким материалом часто служит древесина хвойных пород, ольхи, березы или бука. Освещенность в классе выше, если крышки парт окрашены в светлые тона зеленого или зеленовато-голубого цвета.
 Отделка учебной парты должна допускать мытье горя-, чей водой с мылом, применение дезинфекционных средств. (далее…)

Основным помещением школы является классная комната. Нормой площади классной комнаты на одного учащегося является 1,25 м2 в младших классах и 1,4 м2 — в старших. Высота классного помещения — 3,5 м, длина — не более 9 м, так как в противном случае учащиеся плохо будут слышать речь учителя и с трудом читать написанное на доске. Ширина класса — не более 6,2 м, так как большее увеличение ширины класса будет ухудшать освещение на партах, расположенных у противоположной от окон стены.
Воздух классных помещений в связи с большим количеством детей, пребывающих в классе, в течение учебного дня изменяет свои свойства и может повлиять на здоровье учащихся. У учащихся, находящихся в помещении с загрязненным воздухом, появляется головная боль, слабость, малокровие, снижающие уровень их работоспособности. Чистоту воздуха в классных помещениях оценивают По содержанию углекислоты в этом воздухе, которое не должно превышать 0,07—0,1 %. Более высокое содержание углекислоты делает воздух вредным для здоровья учащихся, способствует быстрому утомлению. Повышенные температура и влажность воздуха при длительном пребывании в нем учащихся также снижают их работоспособность. Нормальная работа системы терморегуляции и функциональное состояние центральной нервной системы. Исследованиями установлено, что воздушный режим классных помещений будет благоприятным при следующих параметрах его факторов: температура воздуха 16—18 °С, относительная влажность — 30—60 %, скорость движения воздуха — 0,2—0,4 м/с. Для того чтобы в классном помещении в течение учебного дня содержание углекислоты не превышало допустимой величины (0,1 %), на каждого ученика, в зависимости от возраста его, должно приходиться от 16 до 26 м3 воздуха. А это возможно при трехразовом, в течение 1 ч, обмене воздуха классной комнаты чистым воздухом. Такой обмен обеспечивается естественной или искусственной вентиляцией. (далее…)

При выборе места под строительство школы необходимо учитывать следующие гигиенические требования. Прежде всего, нельзя размещать здание школы в непосредственной близости от промышленных предприятий, выделяющих вредные газы и дым. Уличный шум мешает нормальной работе школы, поэтому не следует их размещать на основных магистралях с большим движением транспорта. Выполнение этого условия также будет способствовать предупреждению несчастных случаев и предохранять помещения от пыли. Школы должны быть удалены от мест большого скопления людей (рынков, вокзалов), от мест проживания детей — на расстояние не более 1—1,5 км. Поэтому лучше всего располагать школы внутриквартально или в боковых тихих улицах. (далее…)

Одежда и обувь используются для поддержания постоянной температуры тела ребенка, для защиты его от холода, неблагоприятного влияния солнца, ветра, дождя, снега и т. д. Они защищают кожу от механических, химических, термических и других повреждений, предохраняют поверхность тела от пыли и микроорганизмов.
Одежда для детей имеет большое значение, так как растущий организм ребенка, вследствие несовершенства функций центральной нервной системы и терморегуляции, более подвержен влиянию неблагоприятных условий окружающей среды. (далее…)

Страница 1 из 3Текущая: 123